TIẾT . ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM
NHỚ CON SÔNG QUÊ HƯƠNG
(Tế Hanh)
1.Hoạt động vận dụng- hướng dẫn đọc kết nối chủ điểm: “Nhớ con sống quê
hương” – Tế Hanh
a.Mục tiêu
- Vận dụng kĩ năng đọc để hiểu nội dung VB.
- Liên hệ, kết nối với VB “Ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu ở
bến Ngự” và “tôi đã học tập như thế nào?” để hiểu hơn về chủ điểm
Những chân trời kí ức
b.Tổ chức thực hiện
HĐ của GV và HS
Nội dung cơ bản
*Giao nhiệm vụ HT: Ghi chép của HS
*Văn bản 3: đọc kết nối chủ điểm
cho các câu hỏi trong SGK.
“Nhớ con sống quê hương” – Tế
*Thực hiện nhiệm vụ HT: HS đọc VB
Hanh
và trả lời các câu hỏi.
Câu 1.
*Báo cáo, thảo luận: HS trả lời qua
- Chủ thể trữ tình: nhân vật “tôi”
phát vấn của GV Các HS khác nhận xét,
hay chính là tác giả đối với quê
bổ sung (nếu có).
*Kết luận, nhận định: GV sẽ nhận xét,
hương và con sông.
gợi ý câu trả lời
- Tình cảm, cảm xúc được thể hiện
trong đoạn thơ là: sự yêu quý, sự tận
tụy và kính trọng đối với con sông
của quê hương mình. Đoạn thơ khắc
họa cảnh quê hương với con sông
xanh biếc, nước gương trong soi tóc
những hàng tre, và tâm hồn của tác
giả trong một buổi trưa hè. Tác giả
cảm thấy mối tình mới mẻ giữa
mình và con sông vốn dĩ đã tồn tại
từ lâu và sẽ luôn giữ mãi. Tác giả
không chỉ mô tả con sông mà còn
miêu tả cả cuộc sống quanh sông
với hình ảnh của những người dân
sống bên bờ sông, kẻ chài lưới bên
sông, kẻ cuốc cày mưa nắng ngoài
đồng. Tác giả còn nhắc đến một
phần quá khứ của mình khi cầm
1

Sản phẩm của nhóm Zalo: NGỮ VĂN THPT (Nhóm cô Thu Huyền) – DỰ ÁN CỘNG ĐỒNG

súng xa nhà đi kháng chiến, nhưng
không quên trở về bên bờ sông với
tình cảm lưu luyến.
Câu 2.
- Hình ảnh con sông quê hương
trong đoạn thơ này khiến em cảm
thấy đầy cảm xúc và nhớ về quê
hương mình. Con sông được miêu tả
với màu xanh biếc và nước gương
trong soi tóc những hàng tre, tạo
nên một cảnh quan thanh bình và
đẹp mắt. Em cảm nhận được sự yên
tĩnh và bình yên của đất nước mình
qua hình ảnh con sông trong đoạn
thơ.
- Đoạn thơ cũng gợi lên trong bản
thân mỗi người đọc nhiều kỷ niệm
về thời thơ ấu của mình. Khi mặt
nước chập chờn con cá nhảy và
tiếng chim kêu vang lên, em lại nhớ
về những ngày hè vui vẻ cùng bạn
bè tắm sông, bắt cá, đu quay trên
cây cầu. Ngoài ra, đoạn thơ cũng
miêu tả sự đa dạng của cuộc sống
bên sông, từ người chài lưới, người
cuốc cày đến những người đi kháng
chiến. Điều này cho thấy sự phong
phú và đa dạng của văn hóa và con
người Việt Nam.
- Từ đoạn thơ này, em cảm nhận
được sự tương tác mạnh mẽ giữa
con người và thiên nhiên, sự gắn bó
mật thiết của người Việt với quê
hương và con sông quê hương. Nó
đã khơi gợi trong em nhiều cảm xúc
và kỷ niệm về quê hương, đồng thời
2

Sản phẩm của nhóm Zalo: NGỮ VĂN THPT (Nhóm cô Thu Huyền) – DỰ ÁN CỘNG ĐỒNG

cũng thể hiện được giá trị văn hóa
và sự đa dạng của Việt Nam.
Câu 3.
- Trong đoạn thơ trên, yếu tố tự sự
được sử dụng để tạo ra một hình ảnh
chân thật, sống động về sông quê
hương. Tác giả đã sử dụng ngôn
ngữ mộc mạc, gần gũi với người
đọc, tạo ra cảm giác như đang được
đưa vào cảnh vật thực tế. Từ ngữ
như "bờ tre ríu rít tiếng chim kêu",
"mặt nước chập chờn con cá
nhảy" hay "chúng tôi lớn lên mỗi
người mỗi ngả" đã giúp người đọc
hình dung được cảnh vật và cảm
nhận được sự sống động, quen
thuộc của quê hương.
- Hơn nữa, yếu tố tự sự cũng giúp
người đọc thấu hiểu tâm trạng, suy
nghĩ của tác giả. Câu "Hỡi con sông
đã tắm cả đời tôi! Tôi giữ mãi mối
tình mới mẻ" thể hiện tình cảm sâu
sắc, tình yêu mãnh liệt của tác giả
dành cho sông quê hương. Từ đó,
người đọc cảm nhận được sự kết nối
giữa con người với đất nước, với
mảnh đất quê hương, giúp mở mang
tầm nhìn, thấu hiểu đời sống và văn
hóa của các dân tộc.
Câu 4.
- Ký ức tuổi thơ là những trải
nghiệm đầu tiên, những ấn tượng
đầu tiên về quê hương mà mỗi
người được trải qua. Nó giúp ta có
những kết nối tinh thần đặc biệt với
vùng đất, con người và văn hóa của
3

Sản phẩm của nhóm Zalo: NGỮ VĂN THPT (Nhóm cô Thu Huyền) – DỰ ÁN CỘNG ĐỒNG

quê hương mình. Những kí ức đó
thường gắn liền với những hình ảnh
đẹp, những cảm xúc ngọt ngào và
ấm áp, và làm cho tình yêu quê
hương trong ta trở nên mãnh liệt
hơn.
- Bên cạnh đó, kí ức tuổi thơ còn
giúp ta hiểu hơn về giá trị của quê
hương và sự quan trọng của việc
bảo vệ, phát triển quê hương. Chính
những trải nghiệm và kí ức trong
tuổi thơ đã giúp ta nhận ra rằng, quê
hương không chỉ đơn giản là một
địa điểm mà còn là một phần của
bản thân mình, là nơi mình trưởng
thành và hình thành nhân cách.
→ Do đó, việc nuôi dưỡng tình yêu
quê hương của mỗi người cần phải
dựa trên những kí ức đó và bảo tồn,
phát triển quê hương là một nhiệm
vụ vô cùng quan trọng. Khi ta yêu
quê hương của mình, ta sẽ tự hào về
nó, quan tâm, hỗ trợ và đóng góp
cho sự phát triển của nó.

4

Sản phẩm của nhóm Zalo: NGỮ VĂN THPT (Nhóm cô Thu Huyền) – DỰ ÁN CỘNG ĐỒNG