GIÁO ÁN
Bộ môn: Sinh học 11 Người soạn: Y-Mới Ksơr
Lớp dạy: 11B5 Ngày soạn: 19/03/2010
Tiết dạy : Ngày dạy : 23/03/2010


CHƯƠNG VI : SINH SẢN

BÀI 41 : SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT.

I.Mục đích_ yêu cầu:
1. Kiến thức :
_ Học sinh nêu được khái niệm sinh sản, sinh sản vô tính, các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật.
_ Hiểu được cơ sở khoa học của các phương pháp nhân giống vô tính.
_ Trình bày được vai trò của sinh sản vô tính đối với thực vật và ứng dụng của sinh sản vô tính đối với con người.
2. Kỹ năng :
_ Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích tranh vẽ, thông tin để rút ra kiến thức.
_ Vận dụng lý thuyết vào thực tiễn.
3. Thái độ :
_ Giáo dục ý thức biết sử dụng các thành tựu trong lĩnh vực nhân giống để phục vụ cho cuộc sống con người.
II. Chuẩn bị của thầy và trò :

Chuẩn bị của giáo viên :
_ Tranh vẽ : Hình 41.1 : sinh sản bào tử.
_ Soạn giáo án.
_ Sơ đồ khuyết về chu trình sinh sản của Rêu :
(2)
Cây rêu ♂ túi tinh 222
(n) (1) Thụ tinh
Cây rêu ♀ noãn cầu hợp tử (2n)
(n)
Nguyên phân
(3)


Nguyên phân và phát triển giảm phân
túi bào tử cuống bào tử




- Đọc thông tin bổ sung:
+ Rêu phần lớn màu lục sinh trưởng thành như thảm nệm gồm thể giao tử( trong chu trình sống của rêu thể GT chiếm ưu thế)
+ Các giao tử phát triển trong túi bào tử trên thể giao tử. Tinh trùng có roi bơi đến trứng đang ở trong túi giao tử ở trên thể GT. Sau thụ tinh hợp tử ở lại trong túi GT, ở đó nó thực hiện nguyên phân và phát triển thành thể bào tử, mỗi một thể bào tử tiếp tục dính kết với thể GT. Xảy ra giảm phân trong túi bào tử trên đỉnh của các cuống trên thể bào tử. Các bào tử đơn bội sinh ra từ gỉam phân. Về sau, các bào tử đơn bội này trải qua nguyên phân và phát triển thành thể GT, một hcu trình sống được hoàn chỉnh.
2)Chuần bị của Trò :
_ Xem lại khái niệm sinh sản, các phương pháp sinh sản sinh dưỡng do con người.
_ Cơ sở khoa học của phương pháp nuôi cấy mô_ Tế bào (công nghệ 10).

III. Tiến hành giảng dạy :
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ : Không
Giảng bài mới :
Chương trước các em đã được học về quá trình sinh trưởng và phát triển của thực vật,chương tiếp theo chúng ta sẽ đi tìm hiểu về một quá trình nửa trong chu trình sống đó là SINH SẢN chương IV
Thực vật cũng giống như động vật để duy trì nòi giống phải thông qua sinh sản. Vậy sinh sản ở thực vật diễn ra như thế nào, gồm những hình thức sinh sản nào ?. Ta đi tìm hiểu phần A: SINH SẢN Ở THỰC VẬT
Và bài đầu tiên của chương là bài 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT

HOẠT ĐỘNG I: XÂY DỰNG KHÁI NIỆM SINH SẢN
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

- Yêu cầu HS lấy một số vd về hoạt động sinh sản

- Số lượng của các thể có tăng lên không?
- Do nội bộ các cá thể ban đầu tạo ra.
- Vai trò của sinh sản
(?)Vậy sinh sản là gì?



Vậy, SSVT ở thực vật là gì?,baogồm những hình thức nào ta qua phần II


- Lấy ví dụ :
Lấy một đoạn cây mía giâm xuống đất sau một thời gian thì mọc thành cây mía mới
(?) Có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái không
(?) Vậy sinh sản vô tính là gì
(?) So sánh các thế hệ con với mẹ?.

(?) Cơ thể con sinh ra giống nhau và giống với cơ thể mẹ, vậy cơ sở nào mà con lại giống hệt mẹ

Yêu cầu HS lấy thêm một số ví dụ về SSVT ?

(?) Ở TV có những hình thức sinh sản vô tính nào ?



Yêu càu HS quan sát hình 41.1 SGK giới thiệu : Đây là hình thức sinh sản bằng bào tử ở Rêu