Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên GD&ĐT Đắc Lắk.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
KT hết chương 5
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Tín (trang riêng)
Ngày gửi: 12h:21' 28-12-2008
Dung lượng: 71.5 KB
Số lượt tải: 31
Nguồn:
Người gửi: Phạm Tín (trang riêng)
Ngày gửi: 12h:21' 28-12-2008
Dung lượng: 71.5 KB
Số lượt tải: 31
Số lượt thích:
0 người
Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lớp: . . . . . . .
SỞ GD-ĐT ĐAKLĂK KIỂM TRA 45’
TRƯỜNG THPT CƯM’GAR MÔN: ĐẠI SỐ 10 (CƠ BẢN)
ĐỀ BÀI (đề chẳn): Điều tra về chiều cao (cm) của 46 học sinh lớp 10A trường THPT X, người ta thu được bảng phân bố sau:
Chiều cao (cm)
146
147
148
150
152
153
155
156
159
160
162
163
164
165
167
168
170
Tổng
Số học sinh
1
2
1
3
1
4
3
2
4
5
4
3
4
3
1
4
1
46
Câu 1:
(1 điểm) Dấu hiệu điều tra là gì? Đơn vị điều tra là gì?
(1 điểm) Dựa vào bảng phân bố tần số trên, xác định số trung vị và mốt.
Câu 2:
(2 điểm) Lập bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp với các lớp là: [146; 152), [152; 158), [158; 164), [164; 170].
(3 điểm) Vẽ biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất thể hiện bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp (ở câu a) trên cùng một hệ trục.
(1 điểm) Chiều cao trung bình của các học sinh lớp 10A trường THPT X là bao nhiêu?
(2 điểm) Tính phương sai và độ lệch chuẩn của bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp (ở câu a).
BÀI LÀM
Lớp: . . . . . . .
SỞ GD-ĐT ĐAKLĂK KIỂM TRA 45’
TRƯỜNG THPT CƯM’GAR MÔN: ĐẠI SỐ 10 (CƠ BẢN)
ĐỀ BÀI (đề chẳn): Điều tra về chiều cao (cm) của 46 học sinh lớp 10A trường THPT X, người ta thu được bảng phân bố sau:
Chiều cao (cm)
146
147
148
150
152
153
155
156
159
160
162
163
164
165
167
168
170
Tổng
Số học sinh
1
2
1
3
1
4
3
2
4
5
4
3
4
3
1
4
1
46
Câu 1:
(1 điểm) Dấu hiệu điều tra là gì? Đơn vị điều tra là gì?
(1 điểm) Dựa vào bảng phân bố tần số trên, xác định số trung vị và mốt.
Câu 2:
(2 điểm) Lập bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp với các lớp là: [146; 152), [152; 158), [158; 164), [164; 170].
(3 điểm) Vẽ biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất thể hiện bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp (ở câu a) trên cùng một hệ trục.
(1 điểm) Chiều cao trung bình của các học sinh lớp 10A trường THPT X là bao nhiêu?
(2 điểm) Tính phương sai và độ lệch chuẩn của bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp (ở câu a).
BÀI LÀM