Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Quảng Cáo

    TK_tao_SP_AI_for_Life_Daklak_2026_Le_Thien_Duc.jpg Ma_QR_truy_cap_Website_truong_THCS_Nguyen_Truong_to_Eawer.jpg IMG_20260712_102751.jpg FB_IMG_1785764874056.jpg IMG_20260803_204441.jpg IMG_20260121_140957.jpg Tro_ly_AI_TD.jpg Tro_ly_AI_cua_thay_Thien_Duc.jpg Anh_5.png Anh_3.png Hinh_1.jpg Banner.png LOGO_TRUONG.jpg

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên GD&ĐT Đắc Lắk.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Unit 6. Gender Equality. Lesson 2. Language

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: NGUYỄN VĂN THÁI
    Ngày gửi: 22h:15' 09-02-2022
    Dung lượng: 741.4 KB
    Số lượt tải: 152
    Số lượt thích: 0 người
    WELCOME TO OUR CLASS
    Unit 6:
    LESSON 6:READING
    GENDER EQUALITY
    Gender Equality In Employment

    TASK 1: Look at the symbols. What do they stand for?









    GENDERS
    GENDER EQUALITY
    GENDER DICRIMINATON
    2.TASK 2: Match each of the words with its meaning. Use a dictionary if necessary.


    1.C
    2.E
    3.D
    4.B
    5.A
    1.Preference(n) sự ưu tiên, sự thích hơn
    2. (To) sue (v) kiện ai ra tòa
    3.(To) pursue (v) theo đuổi
    4. Loneliness (n) sự cô đơn
    5. Limitation (n) sự giới hạn
    Firefighter(n) lính cứu hỏa
    - In favor of ủng hộ
    - (To) apply for xin (việc), ứng tuyển
    Fair (a) công bằng
    Target (n) mục tiêu, mục đích
    Violence (n) bạo lực
    Documentary (n) phim tài liệu
    Courage (n) lòng dũng cảm
    - Will (n) ý chí
    Vocabulary
    a. Brenda Berkman`s Childhood
    b. A Woman Who Did a ‘Man`s Job’
    c. Gender Equality in Employment



    3.Task 3: Quickly read the text. Choose the best title for it.
    b. A Woman Who Did a ‘Man`s Job’
    4.Task 4: Read the statements. Decide if they are true (T), false (F) or not given (NG). Tick the correct boxes.




    4.Task 4: Read the statements. Decide if they are true (T), false (F) or not given (NG). Tick the correct boxes.
    1. Brenda Berkman was never aware of gender preferences in favor of boys
    2. Brenda Berkman passed the written test.
    3. After failing the physical test, Brenda Berkman kept silent and went away.
    4. She and other female firefighters became the targets of laghter and anger from the co-workers and local people.
    5.They paid a heavy price to win equality.
    6. Brenda Berkman taught at the FDNY
    T F NG
    v
    v
    X
    X
    X
    X
    5.Task 5: Read the text again. Answer the questions.
    1.What job did Brenda Berkman want to do as a young girl?
    - She wanted to become a firefighter
    2.What did she do after she failed the physical test?
    - She sued New York City and the FDNY gender discrimination and won.
    3. How were she and other female firefighters treated?
    - They became the targets of laughter and anger from the co-worker and local people They were unwelcomed at meals, faced loneliness and even violence.
    4. What jobs did they do at FDNY?
    - They had to do exactly the same jobs as all other male firefighters.
    5. What is Taking the Heat?
    It is a documentary made in 2006 in which Brenda Berkman and other female firefighters were the subjects.
    6. What does Brenda Berkman`s story show?
    - It shows that gender differences can not prevent a person from pursuing a job.



    HOMEWORK
    - LEARN BY HEART THE WORDS/ PHRASES
    - PREPARE FOR THE NEXT LESSON
    Thank you
    GOOD BYE
     
    Gửi ý kiến